javascript:void(0)

Thursday, July 10, 2014

..මගේ ආදර කතාව - 4..

..:| මතක වස්තුව |:.. "කල්පිතය යථාර්තයට ගැළපවීම....."

ඈ පිළිබඳව මගේ අධ්‍යයනය


                  ................ඈ විවාහ වන පුද්ගලයා ගැන මම එසේ ප්‍රකාශ කලේ, ඈ උපතින්ම ටිකක් කපටි නිසාවෙනි. ඈට අවශ්‍ය වන්නේ ආදරවන්තයෙක් නොවේ ය. ඈට අවශ්‍ය වන්නේ පිරිමි ළමුන් ආශ්‍රය කිරීමට ය. ඈ හට ආදරවන්තයෙක් සිටියද ඈ බලාපොරොත්තු වන්නේ එම ආදරවන්තයාව තමන් සතුව තබා ගනිමින්ම තවත් පිරිමි ළමුන් ඇසුරු කිරීමටයි.

ඒ සඳහා ඈ සමඟ යාලු වන ආදරවන්තයා හොඳ ආදරණීය පුද්ගලයෙක් ද, ඈ පිළිබඳ සියල්ල සොයා බලා ඈ හට සලකන කෙනෙක් ද යන්න ඈට වැදගත් නොවේ. (එසේ ඇසුරු කරන අයෙකු තම පෙම්වතාට වඩා හිතට ඇල්ලූ විට පෙම්වතා අත හැර ඔහු හා හාදවීමට මැලි වන්නේ ද නැත.)



ඈට තවත් ඇසුරු කිරීමට එතරම් තමන්ට කවුරුන් හෝ සමීපවන තුරුතමා සමඟ සිටින පෙම්වතා අත්හරින්නේ ද නැත. ඇසුරු කිරීමට හමු වන පිරිමි ළමයා තමන් සමඟ යහළු වනතුරු, සමීප වනතුරු සමහර අවස්ථා වලදී තාවකාලික ආධාරයකක්(Backup)ලෙස ද තම පෙම්වතා පරිහරණය කරන අවස්ථා ඇත. ඒ තම පෙම්වතා ද අලුත් මිතුරා ද කියා තෝරාගැනීමට නොහැකිව පැටලිලිසහගතව සිටින අවස්ථාවල දී ය.

              ඈට එසේ තම ආදරවන්තයා සමඟ සිටිමින් තවත් පිරිමි ළමුන් ආශ්‍රය කිරීමට ඉඩ දීමට නම් එක්කෝ එම ආදරවන්තයා මෝඩ පහේ කෙනෙක් විය යුතුය, එක්කෝ පෙම්වතිය හොරෙන් කරන කියන කිසිදෙයක් දැනගන්නේ නැති හෝ හොයන්නේ නැති කෙනෙක් විය යුතු ය, ඈ ගැන වැඩි සැළකිල්ලක් නොදක්වන අයෙක් විය යුතුය, එසේත් නැතිනම් සැබෑ ආදරයක් නොකරන, අපේ බාසාවෙන් කියතොත්, "ඈ හට සිරා ලවු නොකරන" විදියේ කොල්ලෙක් විය යුතුය. මන්ද යත් කිසිම ආදරවන්තයෙක් තම ආදරවන්තියට කෙතරම් ආදරය කලත්, කෙතරම් ඈ ව තේරුම් ගත් අයෙක් වුවත් තමන්ට සලකන, කතාබහ කරන, හැසිරෙන තරම් සමීප අයුරින් තම පෙම්වතිය වෙනත් පිරිමින් ඇසුරු කරනවාට තුන් හිතින්ම අකමැති නිසා ය. එසේ කැමති වන්නේ නම් ඔහු අර මම පෙර කී විදියේ පෙම්වතෙකු හෝ සිත දියුණු කල පුද්ගලයෙක් විය යුතුය(ලෞකික ආශා රහිත! නමුත් එවන් කෙනෙකු කිසිවිට බැඳීමක් ඇති කරගෙන්නෙ නැත ).

පිරිමි ළමුන් ඇසුරු කිරීම

              මෙහිදී මා කතා කරන්නේ යහලුවන් ලෙස හෝ සහෝදරයෙකු ලෙස ඇසුරු කිරීම නොවන බව කාරුණිකව වටහා ගන්න. නැතිනම් මෙහි මා ප්‍රකාශ කල "පිරිමි ළමුන්" ඇසුරු කිරීම ඔබ වරදවා වටහාගනු ඇත. එසේම මෙකී පිරිමි ළමුන් ඇසුරු කිරීම යනු ඔවුන් සමඟ යහන්ගතවීම ද නොවන බව කාරුණිකව සලකන්න. (නමුත් දුරදිග යෑම තුළින් එවන් දෑ ද සිදුවිය හැකි බව අමතක නොකරන්න ) ජීවිතේ එක් වරක් හෝ පෙම්වතුන් වී ඇති ඔබ "පෙම්වතුන් සේ හැසිරීම" යනු කුමක්දැයි මටත් වඩා හොඳින්ම මෙය කියවන ඔබ දන්නා බව මා හොඳින්ම දනිමි. ;-)  මා මෙහි කතා කරන්නේ පෙම්වතෙකු සිටින විට තවත් පිරිමි ළමුන් සමඟ එසේ "පෙම්වතුන් සේ හැසිරීම" ඇගේ ලක්ෂණයක් බවයි. නයනි එවන් චරිතයකි.

            ඈ ආලය යනු කුමක්දැයි හරි හැටි නොහඳුනන බව මට හැඟේ. එහෙත් ඈ ඉල්ලා සිටින්නේ ආලයයි. ඈ සිතන ඈ පවසන විදියට නම් ආලය යනු නිතරම ඈ පිළිබඳ සොයා බලා ඈ සමඟ නිතරම මැසේජ් කෝල් කරමින් ඈ සමඟ නිරතුරු සම්බන්ධ වී කටයුතු කිරීම මෙන්ම ඈ සිතන පතන දේවල් සඳහා ඉඩකඩ දීම, ඈට අවශ්‍ය ඇගේ සතුට යමක් ද කිසිදු විරෝධයකින් තොරව ඒ සඳහා නිදහස දීම ආලය කියා ය. නමුත් දෙදෙනෙක් එක් වී අරඹන ආදර සම්බන්ධතාවයකදී එක් අයෙකුට ඕනෑ ඕනෑ පරිදි හිතුමතයේ කටයුතු කල හැකි ද?

               ආදරයකදී සම්බන්ධය පැවතීමට පෙර තරම් තිබූ විශාල නිදහසක් සහිත හැසිරීම් කලාපයන් (දෙදෙනා අතර ආදර සම්බන්ධතාවයක් පටන් ගත්පසු ) කොල්ලාට මෙන්ම කෙල්ලට ද දිගටම පවත්වාගෙන යා හැකි ද?

               එහිදී සතුට යනු ආදරවන්තයා තම ආදරවන්තියගේ සතුට වෙනුවෙන් තම සතුට කැප කල යුතු ද? නැතිනම් ආදරවන්තිය තම ආදරවන්තයාගේ සතුට වෙනුවෙන් තම සතුට කැප කල යුතු ද? 

           මම නම් හිතන්නෙ දෙදෙනා හරියට එකිනෙකාව තේරුම් අරන් තියෙනව නම් ඔය කියපු දෙකම කරන්න ඕන නෑ කියල. මොකද එතකොට ආදරවන්තිය දන්නව ආදරවන්තය සතුටු මොනවට ද කියල, එතකොට ආදරවන්තිය කරන්නෙ තමන්ගෙ සතුට කැප නොකර ඔහුගේ සතුට සමඟ ගැළපිය හැකි දේවල් කිරීම. ඒකෙ අනිත් පැත්තටත් එහෙමයි. දෙන්නටම සතුටු වෙන්න පුලුවන් දේවල් තියේ එක්කෙනෙක් විතරක් සතුටු වෙන දේවල් වලට වඩා... නේද? 

                නමුත් එහෙමයි කියල තමන්ගෙ ආදරවන්තියගෙ සතුට වෙනුවෙන් කියා ඈට ඕනෑ ඕනෑ පරිදි පිරිමි ළමුන් සමඟ මා පෙරකී ආදරවන්තයින් ලෙස හැසිරීමට ඉඩ දිය යුතු ද? එය පෙම්වතියට සතුටක් උනත් පෙම්වතාට දුකක් නම් පෙම්වතා පෙම්වතියගේ සතුට වෙනුවෙන් එය කල යුතු ද?

"ඔව් ඉතින් ආදරසම්බන්ධතාවයක් තුළ එකිනෙකා තේරුම් අරන් තම තමන්ගේ නිදහසේ සීමාව තුළැ රැඳෙමින් වැඩ කරනව නම් කෝමටත් කිසිම ප්‍රශ්නයක් නෑ නෙ... නිදහස නැති කරනව තියා සීමා කරන්න උවමනාවකුත් නෑ නෙ... නේද? 
නමුත් දෙන්නගෙන් එක්කෙනෙක්ට තමනුගේ නිදහසේ සීමාව තේරුම් ගන්න බැරි නම්? නමුත් ආදරයි නම්? එහෙම වෙලාවට දෙදෙනාගෙම යහපත තකා එක් අයෙක් අනෙක් කෙනාගෙ නිදහස යම්තාක් දුරට සීමා කිරීම හරි ද වැරදි ද? නෑ, ඇයි එහෙම සීමා කරන්න කියල තේරුම් කරල දීල එහෙම කරන එක?"

         අවංක ආදරය යනු එක් අයෙකුට පමණක් පිදිය යුතු දෙයක් බව දන්නේ නම් ඈ වෙනත් පිරිමි ළමුන් ඇසුරට යාවි ද? මේවා නයනිගේ චරිත ලක්ෂණයි.

            මා සමඟ ආදරසම්බන්ධයක් ඇති කරගැනීමට පෙර ඈ සමඟ පෙමින් වෙලී සිටි අය පිළිබඳ මා සොයා බලා ඔවුන් සමග මා පෞද්ගලිකව කතා කලෙමි. ඔවුන් සමඟ පැවති සබඳතා බිඳී ගිය ආකාරය ඔවුන්ගෙන් අසා දැනගතිමි, ඒ පිළිබඳව විශ්ලේශනය කලෙමි. ඒ එක් අයෙක් වත් ඈ හමු වී කතා බහ කර නැත. නමුත් මුහුණුපොත හරහා සහ දුරකතන ඇමතුම් මගින් හා ස්කයිප් තාක්ෂණය තුළින් එකිනෙකා සමඟ කතාබහ කර තිබේ. ඒ එකදු සබඳතාවක් වත් අවුරුදු ගාණක් පැවතී නැත, අඩුම තරමින් අවුරුද්දක් වත් පැවතී නැති තරම් ය. අවුරුදු තුනක් පමණ මග බාධක ද සහිතව පැවති ඇගේ එකම සම්බන්ධය පැවතියේ මා සමඟ ය. ඈ මුහුණට හමු වී කතා කල පළමු පෙම්වතා වන්නේ ද මා ය. 

                එමෙන්ම ඈ ගැන මාස ගණනක් සොයා බලා ඈ පිළිබඳවත් ඇගේ පවුල් පසුබිම, ඇගේ දෙමවුපියන් පිළිබඳ මෙන්ම ඈ හැදුනු වැඩුනු පරිසරය ද පිළිබඳ සොයා බලා ඈ ව අධ්‍යයනය කල එකම පෙම්වතා ද මම වෙමි. එය ඇගේ යහළුවන්, මෙන්ම ඇගේ පියා ද පිළිගත් සත්‍යයකි. ඈ හට කුඩා නිදහසක් ලැබුණු විට එහි උපරිමේට යන දුර්වලතාවය ද ඇගේ යහපත වෙනුවෙන් ඈට ආදරය කරන සමීපතමයන් කියන දෑ නොඇසීම යන දුර්වලතාවය ද මම තරම් ඇගේ පියාවත් තේරුම්ගෙන ඇතැයි නොසිතමි. 

ඈ පිළිබඳව මගේ අධ්‍යයනය බෝම කෙටියෙන් තාවකාලිකව මෙහෙම නිමා කරනව. මීළඟ කොටස අප එකිනෙකා හමු වී කතාබහ කිරීම හා ආදර සම්බන්ධතාව ඇරඹී පළමු වසර දෙකක කාලය....

ප. ලි. -  මේ වෙනකම් මගෙ ආදර කතාවෙ පළමු, දෙවන, තෙවන කොටස් කියවපු ඔයාලට ඔන්න මේකට නම් දාන්න කමෙන්ට් එකක් තියේවි කියල හිතනව.අඩු ගානෙ මේ පෝස්ටුවෙ තියෙන ප්‍රශ්න එකකට දෙකකට හරි උත්තර ඔයාගෙ මතයට අනුව කමෙන්ට් එකක් දාවි කියල මම බලාපොරොත්තු වෙනව යාලුවනේ...


පළමු කොටස ---> ..මගේ ආදර කතාව - 1..
දෙවන කොටස --->..මගේ ආදර කතාව - 2..
තෙවන කොටස ---> ..මගේ ආදර කතාව - 3..

Wednesday, July 2, 2014

..මගේ ආදර කතාව - 3..

..:| මතක වස්තුව |:.. "කල්පිතය යථාර්තයට ගැළපවීම....."

ඈ පිළිබඳව මගේ අධ්‍යයනය


               ඈ... කුඩා කල සිටම ගැහැණු ළමුන් ආශ්‍රයට වඩා පිරිමි ළමුන් ආශ්‍රයට කැමති කෙනෙක්. ඒ කාලෙ තමයි මම හිතන්නෙ නියම කාලෙ කෙල්ලන්ට කොල්ලන්ට එකිනෙකා ආශ්‍රය කරන්න දිය යුතු. ඒ කිවුවෙ උපරිම 8,9 වගේ වසරවල් වලට එනකම්. මොකද ඒ කාලෙට ඔය පොඩි උන්ගෙ හිත් වල ආදර හැඟීම් හෝ වෙනත් අදහස් නෑ.. ඉතින් ඒ කාලෙදි තමයි කෙල්ලෙක් ඉගෙනගන්නෙ කොල්ලො ගැන, උන් හිතන පතන විදිය ගැන. කොල්ලෙක් නම් ඔය කාලෙදි ඉගෙනගන්නව කෙල්ලො ගැන, හිතන පතන විදිය ගැන එහෙම. ඒත් ඒ කාලෙදි ආසාවල් විතරයි හිතේ ඇති වෙන්නෙ, ඒව ආදරයන් නෙමෙයි. ඉතින් එහෙම එකිනෙකා අධ්‍යයනය කරන වයසකදි ඒ අවස්ථාවන් නොලැබුනාම ඒ අවස්ථාවන් තරුණ වියේදි තමයි ලබාගන්න උත්සහ කරන්නෙ.

                 මේ කතානායිකාවත් එහෙම කෙනෙක්. පිරිමි ළමුන් ආශ්‍රය කරල එයාලගෙ සිතුම් පැතුම්, කොහොමද හැසිරෙන්නෙ, කොයි වගේ අය ද ඉන්නෙ කියන එක එයාට දැනගන්න ලැබුනෙ නෑ, සාමාන්‍යපෙළ කරනකොටත් ඈ දන්නෙ ඇසුරු කරල තියෙන්නෙ පිරිමි අය විදියට බෝම සීමිත පිරිසක්, ඒ එයාගෙ එකම සහෝදරයා සහ ඔහුගෙ යාලුවන්. ඒත් ඔහුගෙ යාලුවන් සමඟ කතාබහ කරන්නත් ඈ බිය උනා. ඈව මට මුහුණුපොත තුළදි හමු වෙලා යම්තාක් දුරට මිතුරු උනාට පස්සෙ මට මෙන්න මෙහෙම කියනව ඈ, "අයියෙ මම පිරිමි ළමයින්ව ආශ්‍රය කරලම නෑ, මට ඒකට ගෙදරින් කිසිම නිදහසකුත් නෑ, ඉතින් ඒ අය හිතන පතන විදිය එයාල කොහොමද කියල මම අඳුරගන්නයි මම මේ විදියට මුහුණුපොතෙන් වත් පිරිමි ළමයි එක්ක කතාබහ කරන්නෙ " කියල. ඇගෙ මේ කතාවෙන්ම මට තේරුනා ඈට පිරිමි ළමුන් ගැන තියෙන දැණුම, ඇයට තියෙන නිදහස හා සමාජ අවබෝධය ගැන. නිදහස කියන එක උපරිමේටම විඳල තිබුන මට මේ කතාවත් එක්ක ඈ කෙරෙහි ලොකූ අනුකම්පාවක් ඇති උනා. මම ඈ ට පොරොන්දු උනා, ඈ සමග නිතර මැසේජ් කරන්න, ඇගේ හොඳම යහලුවෙක් සහෝදරයෙක් විදියට ඈට ඈ නොදත් හැම දෙයක් ගැනම කියා දෙන්න, පිරිමි ළමුන් ගැන, සමාජය ගැන. ඒ වගේම ඇයි ඈ ඔය කියන විදියට නිදහස තුළ සීමා වී සිටිය යුත්තේ කියලත්. ඇගේ නියම මුහුණුපොත තිබියදී ඈ ව්‍යාජ එකවුන්ට් එකකින් තමයි මේ මගෙත් එක්ක කතා කරන්නෙ.

            ඒකටත් ඈ හේතුව මට කිවුව. ඇගේ නියම එකවුන්ට් එකට ඇගේ සහෝදරය නිතර ලොග් වෙලා බලනව ඈ කා එක්ක ද කතා බහ කරන්නෙ, කාවද ඇසුරු කරන්නෙ කියල.ඒ නිසා ඈ ඇගේ නියම එකවුන්ට් එකට ලොග් වෙන්නෙ නැතුව ව්‍යාජ එකවුන්ට් එකක් හදාගෙන තමයි මේ පිරිමි ළමුන් ගැන අධ්‍යයනය කරන්නෙ කියල. (නමුත් මට හිතෙනව ඇගේ සහෝදරය කරපු දේ 100%ක්ම හරි කියල, පස්සෙ මම කලෙත් ඇගේ යහපත, නිසි මග ගමන් කරවීම සඳහා ඇගේ සහෝදරය කරපු දේම නේද කියල අද මටත් හිතෙනව.)

                  ඈට පිරිමි ළමුන් ඇසුරු කරන්නට ඇගේ යහලුවන් මෙන් සමාජය තුළ හැසිරෙන්නට නොලැබූ නිදහස තමයි ඈ මුහුණුපොත තුළින් සම්පූර්ණයෙන්ම නැති උනත් හොයාගෙන ගියෙ. ඈ ට ඒ වෙනකොටත් හොඳ යහලුවන් දෙදෙනෙක් හමු වෙලා තිබුන. එක්කෙනෙක් ඇගේ පාසලේ යෙහෙලියක්, අනෙකා ඒ යෙහෙලියගේ පෙම්වතා. යම්කිසි වාසියක් බලාගෙන ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් ඈව ඇසුරු කලත් ඔවුන් දෙදෙනාම ඈව හොඳින් බලාගත්ත. ඈට ඔවදන් දුන්න. ඈ කරන්න යන දේවල් පවා ඇගේ යෙහෙලියගෙ පෙම්වතාට කියල තිබුන. ඇගේ යෙහෙලිය කුමුදු ලෙසත් ඇගේ පෙම්වතා මලිත් ලෙසත් ගම්මුකො. මේ මලිත්ට ටිකක් ලෝකෙ ගැන සමාජය ගැන අවබෝධයක් තිබුන. එයා ගොඩක් වටින උපදෙස් නයනි (මගේ ආදරවන්තිය)ට දීලත් තිබුන.  කුමුදුටත් වඩා මලිත් ඈට ඔවදන් උපදෙස් දීල පරිස්සම් කලා. ඒ වෙන හේතුවක් නිසා නෙමෙයි, ඔහුගෙ පෙම්වතියගෙ හොඳම යාලුව නිසා.

             නමුත් නයනි කියන්නෙ ටිකක් කියන දේ අහන්නෙ නැති විදියේ චරිතයක්. තමන්ගෙ වරදක් උනත් පිළිගන්න ටිකක් මැළි වෙන විදියෙ චරිතයක්. එදා මලිත් කියපු දේවල් ඇහුව නම් සමහර විට අද නයනි මේ පත් වෙලා ඉන්න තත්වෙට පත් නොවෙන්න ඉඩ තිබුන.

           ඈට වුවමනා උනේ හැමදේම කරල බලන්න ආසාවක්. ඒ සඳහා ඈට පුංචි නිදහසක් ලැබීම ප්‍රයෝජනයට ගත්ත. ඈ කවදාවත් තේරුම් ගත්තෙ නෑ නිදහසක් ලැබෙන්නෙ ඒකෙ උපරිමේට යන්න නෙමෙයි, ඒ ලැබුන නිදහස තුල තම ආසාවන් තෘප්ත කරගැනීමටයි කියන කාරණය. කවමදාවත් තමන්ට ලැබෙන නිදහසේ උපරිමේට යන්න හොඳ නෑ, මොකද ඒකෙන් ලැබෙන්න පුලුවන් යහපත් ප්‍රතිපල වලට වඩා ලැබිය හැකි අයහපත් ප්‍රතිපල වැඩියි. ඒක නම් මම කියන්නෙ මගේම අත්දැකීමෙන්. 

          ඒ වගේම ඈ කපටියි. ඈ මුලින්ම කෙනෙක්ව අධ්‍යනයන කරනව, "මට මෙයාව අන්ඳන්න පුලුවන් ද?" කියල. විස්වාස කරන්න ඔබ ගැන යම්තම් හෝ ඈට එසේ දැනුනොත් ඔයාට ගනන් කරගන්නත් බැරි තරම් බොරු ප්‍රමාණයක් කියල තියේවි ඔබේ ආදර සම්බන්ධතාවය හෝ මිත්‍රකම අවසන් වන විට. :-) ඈ එසේ හඳුනාගත් චරිත තිබුන. ඇගේ යහලුවන්, ඇගේ පියා ඒ අතරින් ප්‍රධානයි.

ඈ විවාහ වන පුද්ගලයා පිළිබඳ මගේ දැක්ම

1.එම පුද්ගලයා ධනවත් හෝ නොවන එක බාධාවක් නොවේවි, නමුත් එම පුද්ගලයා යම්තාක් දුරට නූගත් හෝ අපේ බාසාවෙන් කියනව නම් මෝඩ පහේ විය යුතුයි.

2. එසේ නොවී බුද්ධිමත් උගත් පුද්ගලයෙක් හා විවාහ වීමට ඇගේ බලාපොරොත්තුවක් පවතී නම් බොරු කිරීම්, රැවැට්ටීම් ආදී වංචනික ක්‍රියා කිසිවක් නොකිරීමට ඈ, ඈ වෙතම සම්බාධකයක් පනවා ගත යුතුය.

ඈ පිළිබඳව මගේ අධ්‍යයනයේ ඉතිරි කොටස සහ ඈ විවාහ වන පුද්ගලයා පිළිබඳ මගේ දැක්මට හේතුව මීළඟ පෝස්ටුවෙන් බලාපොරොත්තු වන්න... :-)

Tuesday, July 1, 2014

මගෙ හද මඩල මල් යහනකි ප්‍රභාවතී..

..:| මතක වස්තුව |:.. "කල්පිතය යථාර්තයට ගැළපවීම....."


මගෙ හද මඩල මල් යහනකි ප්‍රභාවතී...
"මගෙ හද මඩල මල් යහනකි ප්‍රභාවතී...
ඔබෙ හද මඩල කටු යහනකි ප්‍රභාවතී..
කටු යහනේ ඉන්නට බෑ ප්‍රභාවතී...
මල් යහනෙන් බැස පලයන් ප්‍රභාවතී.."

                   මේ ගීතය කියන්නෙ ටිකක් දුක්පත් කොල්ලෙක්. ඒ කොල්ල යාලු වෙලා ඉන්න කෙල්ලට පණ වගේ ආදරෙයි... දෙන්න බොහෝම ආදරෙන් කල් ගෙවනව.... සතුටින් ඉන්නව ටික කාලයක්... මේ කාලය තුල තමන්ගෙ පෙම්වතිය ගැන තමන් නොදත් ඇගේ ගති ලක්ෂණ ටික ටික මේ කොල්ලට තේරුම් යනව... කොල්ලට තේරෙනව...

       කොල්ල වගේ ආදරේ තේරුම් අරගෙන ආදරේ කරන කෙනෙක් නෙමෙයි කියල මේ කෙල්ල... ඒක දැනෙන්නෙ කෙල්ල කරන යම් යම් දේවල් එයාගෙ හදවත ගොඩක් රිදෙන්න පටන් ගත්තම...

              කොල්ලට දැනෙනව තමන්ගෙ හදවත තරම් අවංක ආදරේ කියන දේ හොඳින් තේරුම්ගත්තු හදවතකට නෙමෙයි තමන් ආදරේ කරන්නෙ කියල... ඒ මොහොතේ එයා උපමා කරනව තමන්ගෙ හදවත මල්යහනාවක් ලෙසට. මේ විදියට තමන්ගෙ හදවත බිඳින කෙල්ලගෙ හද මඩල එයා උපමා කරනව කටු යහනකට. යහනක් කියන්නෙ සනීපෙන් නිදාගන්න වැතිරෙන්න පුලුවන් තැනක්. ඒත් මේ යහන කටු වලින් සැදුනු එකක්... ඒ නිසා නිදාගන්න පුලුවන් උනාට යහනෙ වේදනාවල් වැඩියි කටු ඇනෙන නිසා.. හැබැයි මේ වෙනකොට මේ දෙන්න දරෙන් වෙලිල ඉන්නෙ.. ඒ කටු යහනෙ නිදාගෙන උන්නෙ.. ඒත් තව දුරටත් එහෙම කරන්න බෑ.. ඒ නිසා මේ තරුණය ආයාචනා කරනව තමන්ගෙ මල් යහනක් වගේ තියෙන හද මඩලෙන් කටු යහනක් වූ තරුණියට ඉන් පිට වෙලා යන ලෙස...

             ඊට පස්සෙ මේ තරුණය තම ආදරවන්තිය සම්බන්ධ අතීතාවර්ජනයක් කරනව.. පලමු වර හමු වෙලා දෙන්න ආදරෙන් වෙලිල... සිනා සිසී දෝතින් යහන සැදූ ලියේ කියන එක මම එක්තරා රූපකයක් විදියටත් දකිනව. ඒ තුළින් රචකය ගම්‍ය කරන්න හදනව ඈගේ කැමැත්තෙන්මයි මේ ආදරවන්තය සමඟ පෙමින් වෙළෙන්නෙ. ඈගේ ආසාව නිසයි මේ ආදරවන්තය සමඟ පෙමින් වෙළෙන්නෙ. මෙතනදි සිනා සිසී දෝතින් යහන තැනූ ලියේ කියන එකෙන් කියවෙනව දෙන්න බෝම කැමැත්තෙන්.. ආදරෙන්.. ආසාවෙන්... මේ විදියට ආදරෙන් වෙලිල එකතු වෙන්නෙ...

"සිනා සිසී දෝතින් යහන තැනු ලීයේ..
මුවාවට ගොසින් ඉකිබිද හැඩුව ලීයේ..
මටම නොවයි කාටත් පෙම් බැන්ද ලීයේ..
මදෙස බල බලා නාඩන් කුමාරියේ.."

             ඒ අතරතුර.... තමන්ගෙ ආදරවන්තිය ටික ටික තමන්ගෙ හිත රිදවන බව තේරුම්ගන්නව. "මටම නොවෙයි කාටත් පෙම් බැන්ඳ ලියේ" කියමින් මේ තරුණය එක එල්ලේම කියා සිටිනව එයාගෙ හිත රිදෙන්න තරම් තමන්ගෙ ආදරවන්තිය කරපු වරද මොකක්ද කියල.. ආදරවන්තිය දන්නෙ නෑ.. ආදරේ කියන්නෙ එක්කෙනෙක් වෙනුවෙන් විතරක්ම ඇති වෙන්න පුලුවන් දෙයක් ය කියල.. ඒක වරදක් නෙමෙයි.. ඒක නොදැනීම. ආදරේ ගැන නොදැනීම.. නොවැටහීම විදියටයි මේ තරුණය දකින්නෙ.. ඒත් තමන් එක්ක හැසිරෙන විදියට තමන්ගෙ ආදරවන්තිය නොදැනීම නිසා හෝ වෙනත් අයත් සමඟත් හැසිරීම, ඒ අයටත් තමාට මෙන්ම ආදරය කිරීම මේ සත්‍ය ප්‍රේමවන්තයගෙ හිත ගොඩක් රිදවනව.

       ආදරවන්තිය මේ තරුණය දිහා බල බල හඬනව.. තවමත් ඈ ට සත්‍ය ප්‍රේමය තේරුම්ගත නොහැකියි. ඈට අවශ්‍ය පිරිමින් කීප දෙනෙක්ටම ආලය කරන්න
, ඈට දැනෙන්නෙ නෑ ආලය යනු එක් අයෙක්ට පමණක් පිදිය යුතු පිදිය හැකි දෙයක් කියා.. කොටින්ම ඈ සිතුවත් ඈ ප්‍රේම කරන බව සිදු වෙන්නෙ ඈ එකිනෙකා ආශ්‍රය කිරීමක් පමණයි. කිසිදු ආලයක් ඈ තුළ නැත. නමුත් ඈ එය ආලය ලෙස සිතයි. තමන්ට ආලය කරන පෙම්වතා මෙන්ම ඈ ආලය කරන අනෙක් තරුණයන් ද එක්ක ගත් කල ඈ ට එක් අයෙක් තෝරාගත නොහැකියි. ඒ නිසා තම ආදරවන්තයා දිහා බලමින් ඈ තීරණයක් ගත නොහැකිව හඬමින් පසු වේ. ඒට හඬන්නට සිදු වන්නේ ඈට ආලය කල මෙම තරුණයා ඈට ඇගේ ආලය තෝරාගැනීම සඳහා තීරණාත්මක අවස්ථාවක් ඈ වෙත ලබා දී ඇති නිසයි.      
    ඒ තීරණාත්මක අවස්ථාවට තරුණයා එළැබෙන්නේ පෙර කොටසේදී කතා කල ඇගේ කටු යහනක් වන් වූ හදමඩල තුල තව දුරටත් රැඳී සිටිය නොහැකි නිසාවෙනි. එක්කෝ මල් යහනෙන් ඈ බැස යායුතු ය. නැති නම් කටු යහන මල් යහනක් බවට පත් කරගතයුතුය.

"
පිල් ගොමුවකින් පිල් ගොමුවට ඇදුණු ලීයේ..
මල්වර සුවඳ ඇදී වරලස ඉනුව ලීයේ..
පවලම් පොටෙන් ගිලිහුණු තාරකාවියේ..
කරපු පවට නාඩන් දෙවතාවියේ.."

                  පිල් ගොමුවක් උපතින්ම පිහිටන එකම ලස්සනම සතා තමයි මොණරා. මොණරා කියන්නෙ පිරිමි සතා. ඉතින් පිල් ගොමුවකින් පිල් ගොමුවට ඇදුනු ලියේ කියන උපමාවෙන් තනිකරම කතා කරන්නෙ මේ කතා නායිකාව වෙච්ච තරුණියගෙ අනාගතේ ගැන. මේ වෙනකොට අර පහු ගිය කොටසෙදි වෙච්ච තීරණාත්මක අවස්ථාවෙදි කටු යහන මල් යහනෙන් බැස යන්න තීරණය කරනව. ඒ කිවුවෙ තමන්ගෙ ආදරවන්තය අත හැරල තමන් ආලය කරපු වෙනත් කෙනෙක් වෙතට ගිහින්. ඈ සෙබඩක්. මොණරාගෙ ගැහැණු සතෙක්. ස්වභාවයෙන්ම සෙබඩ යනු ලස්සනට තටු විහිදිය හැකි ලස්සන සහකාරයන් සොයා යන සත්ව කොටසක්. අනික තමයි සෙබඩක් එක සහකාරයෙක් ළඟ දිගටම රැදෙන්නෙ නෑ.. ඉන්න සහකාරයට වඩා ලස්සන පිල් කළඹක් හිමි අයෙක් වේ නම් ඈ පසුබට වෙන්නෙ නෑ ඒ මොහොතෙම එම සහකාරයා වෙත යන්න.. ගෙල බැඳි මංගල මාලය ඈට යම් සීමාවක් වී තිබුනත් ඈ එය ගලවා තම නිදහස සොයා යනව. ඈත් අර කී සෙබඩ මෙන් සහකාරයන් සොයා යනව. නමුත් සෑ හට එක් සහකාරයෙක් සමග දිගු කලක් සිටිය හැකි වන්නේ නෑ.. ඒ නිසා නිතර ඈ සහකාරයන් මාරු කරනව. ඒ වගේම ඈ ගැන ඇගේ හැටි ගැන දන්නා සහකාරයක් ඈ මන් ළඟ වැඩිකල් තියාගැනීමට යුහුසුළු වෙන්නෙත් නෑ. නමුත් ඈ ට මග වැරදිලා. ඈත් අර සෙබඩිය මෙන් පිල් ගොමුවෙන් පිල් ගොමු සොයා ගොස් යම් දිනක අතරමන් වෙනව, මග වරදාගන්නව....කවුරුවත් ඈ තබාගන්න ට කැමති වෙන්නෙ නෑ....
            තමුන් ගැන සියල්ල දැන සිටි
, තමුන්ට පණ මෙන් ආලය කර, තමුන් ව ආදරෙන් බලාගත් තම ප්‍රථම ආදරවන්තයා ඈ හට එක්කෝ තමන් ගෙන් ඉවත් වෙන ලෙස හෝ කටු යහන මල් යහනක් කර ඒ මත තමන්ට සැතපෙන්නට ඉඩ දෙන ලෙස ඉල්ලූ අවස්තාව මේ තරුණියට සිහි වෙනව. තමුන් ගත් අනුවණ තීරණය වැටහෙනව. ආලය යනු කුමක්දැයි ටිකින් ටික වැටහෙන්නට ගන්නව... නමුත් ඈ ප්‍රමාද වැඩියි. ඈ තේරුම් ගන්නව.. 
 හඬනව.. 
මහ මුහුද තරම් කඳුළු වගුරුවමින් ඈ කළ වරද ගැන පසුතැවෙමින් හඬනව.. 
අන්න ඒ මොහොතේ බැස යන කටු යහනට අත වනමින් හදවතින්ම සුභ පැතු තම හිටපු ආදරවන්තය කොහේදෝ ඉඳන් මේම කියනව..... "කරපු පවට නාඩන් දෙවතාවියේ". ඒත් එහෙම කියනව හැර ආදරවන්තයට වෙන කරන්න දෙයක් නෑ, ආදරවන්තිය ඒ වනවිටත් ගොඩක් ප්‍රමාද වෙලා වැඩියි...

ගායනය - ගුණදාස කපුගේ මහතා

අහල බලන්න මෙතනින් - https://www.youtube.com/watch?v=oSAlR5akyJU

ප.ලි. - මේක මගෙ ආදර කතාවත් එක්කම ලිවුවෙ මම මේ ගීතය තේරුම් කරල දුන්න මේ විදියටම ඇයට. එවෙලෙ ඈ අහනව ඕක කියල දැන් ඔයා කියන්නෙ මම එහෙමයි කියල ද කියල... මම කිවුව ඒක මම කියන්න ඕන දෙයක් නෙමෙයි. ඔයා කරපු දේවල් එක්ක ඔයාම හිතල බලන්න කියල... මොකද මේ වෙනකොට ඈ මාව අත ඇරල තවත් කොල්ලෙක්ට බලාපොරොත්තු ඇති වෙන විදියට වැඩ කරල ඒ කොල්ලව අත ඇරල දැන් තවත් කොල්ලෙක් එක්කත් යාලු වෙලා ඉන්න නිසා. මම මේ කෙල්ල ගැන හොඳටම දන්න නිසා හොඳයි, ඒත් අර කිසි දෙයක් දන්නෙ නැතුව ආදරෙන් අන්ධ වෙලා ඉන්න අර අහිංසක කපටි කොල්ල පව්. ඒ කොල්ලට හිතන්න තිබුන මාවත් අත ඇරල එයාගෙ හොඳම යාලුවටත් බලාපොරොත්තු දීල අත ඇරපු තමන්ටත් කවද හරි ඒ දේම වෙයි ද කියල... මේ කෙල්ලත් කොල්ලත් මේ දවස්වල ඉන්නෙ මීගමුවෙ. කොල්ලනේ මේ කෙල්ලගෙන් ටිකක් පරිස්සම් උනොත් හොඳයි ඔය මීගමුව පැත්තෙ ඉන්න කොල්ලො...